Optimisation du mouvement apres une affection neurologique
La rééducation tâche orientée: de la théorie à la pratique
Formation créée le 26/06/2025. Dernière mise à jour le 29/11/2025.Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10
(10 avis)
Prochaine date
29/05/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Optimisation du mouvement apres une affection neurologique
La rééducation tâche orientée: de la théorie à la pratique
Cette formation de deux jours explore les concepts clés de l’apprentissage moteur appliqués à la rééducation neurologique. En s’appuyant sur des modèles reconnus comme le Challenge Point Framework (Guadagnoli & Lee2004) et l’OPTIMAL Theory (Wulf2016), elle propose une compréhension approfondie et opérationnelle de la rééducation tâche-orientée, le paradigme de rééducation dominant dans la rééducation neurologique moderne. Le contenu allie théorie, démonstrations et mises en pratique autour de mouvements fonctionnels (marche, saisie, équilibre, transferts…). Le participant repart avec des outils concrets pour optimiser ses séances, personnaliser la charge d’apprentissage, améliorer les performances motrices et stimuler la plasticité neuronale.
Objectifs de la formation
- Expliquer les principaux modèles de l’apprentissage moteur appliqués à la rééducation neurologique.
- Ajuster la progression des exercices en jouant sur les modalités de répétition
- Ajuster la progression des exercices en jouant sur le feedback apporté par le thérapeute
- Augmenter la progression des exercices en jouant sur les ressources attentionnelles du patient (double tâche)
- Savoir comment engager la motivation intrinsèque du patient
- Savoir orienter la focalisation de l'attention du patient lors de l'exécution d'un mouvement
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Masseurs-kinésithérapeutes
- Ergothérapeutes
- Enseignant APA
Prérequis
- La participation à cette formation ne nécessite pas de prérequis spécifiques au regard du public auquel elle s’adresse.
Contenu de la formation
Jour 1: matin
- Acceuil des participants, présentation des formateurs, des objectifs pédagogiques et du programme de la formation
- Introduction des cadres conceptuels indispensables: -plasiticité neuronale, -récupération Vs compensation, -principes d'apprentissage moteur et de rééducation tâche orientée
- Introduction de la modélisation Challenge Point Framework (Guadagnoli & Lee 2004) Modulation des modalités de répétition d'un geste pour adapter la difficulté de l'exercice au patient
- Atelier pratique : Mise en situation : modifier la difficulté fonctionnelle d’une tâche à travers les modalités de répétition (blocage vs aléatoire, variabilité, temps de repos) d'une tâche motrice
Jour 1: apres-midi
- Modulation des modalités de feedback pour adapter la difficulté de l'exercice au patient: types, fréquence, timing
- Atelier pratique: Mise en situation : modifier la difficulté fonctionnelle d’une tâche à travers les modalités de feedback apportés lors de la réalisation d'une tâche motrice
- La rééducation cognitivo-motrice les ressources attentionnelles les différents modalités de "stress cognitif"
- Atelier pratique: Mise en pratique d'exercices de doubles tâches sur différentes tâches motrices
Jour 2: matin
- Présentation de l’OPTIMAL Theory (Wulf) : Focus attentionnel externe vs interne Autonomie et motivation Représentations positives Effets sur la performance et la consolidation Ce qu’il faut changer dans notre façon d’encourager, d’évaluer, de guider Mise en perspective avec le CPF
- Atelier pratique : Refonte d’une séance classique → séance « OPTIMAL-compatible »
Jour 2: apres-midi
- Atelier pratiques autour de cas cliniques: Construction de plan de rééducation autour d'un geste moteur.
- Synthèse de la formation: retour sur les éléments cles à retenir évaluation des connaissances acquises et de la formation
Équipe pédagogique
Stephan Rostagno
Diplômé en 2009 de l’IFMK de Marseille, Stephan s’est très vite orienté vers une spécialité en neurologie, il a travaillé plus de 10 ans dans un centre de rééducation spécialisé en neurologie (Clinique Saint-Martin) auprès de patients blessés médullaires. Actuellement responsable pédagogique à l’école des sciences de la réadaptation de l’Université d’Aix-Marseille, il est responsable notamment du champ neuromusculaire.
Auteur de plusieurs publications, il est co-auteur du livre Evidence-Based Practice en rééducation - démarche pour une pratique raisonnée (Elsevier Masson 2019) et du livre Rééducation en Neurologie - éléments pour une pratique raisonnée (Elsevier Masson 2021).
Engagé très tôt auprès de la Société Française de Physiothérapie en devenant co-pilote du groupe d’intérêt en neurologie depuis 2013. Il a également été membre du comité de rédaction d’Actukiné entre 2011 et 2015 avant de co-fonder l’organisme de formation Rehab4Neuro pour continuer de participer à l’amélioration continue des soins en neurorééducation.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement (par ½ journées) : signature des participants et contre-signature du formateur.
- Test de positionnement pré-formation
- Quizz d’auto-évaluation à visée formative
- Délivrance d’une attestation de participation.
- Evaluation à chaud de la satisfaction (niveau 1 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick®)
- Evaluation à chaud des apprentissages (niveau 2 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick®)
- Evaluation à froid du transfert des apprentissages en situation de travail (niveau 3 du modèle d’évaluation de l’efficacité des formations Kirkpatrick®)
Ressources techniques et pédagogiques
- Support pedagogique (papier)
- Articles de reference sur l’extranet
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10
(10 avis)
Lieu
HiveLearn
13 bis rue des Linots 13004 Marseille
Capacité d'accueil
Entre 5 et 20 apprenants
Délai d'accès
1 semaine
Prochaines dates
20 places restantes
Optimisation du mouvement apres une affection neurologique
du 29/05/2026 au 30/05/2026
Marseille